ARC1011-A2012: octobre 2012

mercredi 31 octobre 2012

Horaire et consignes – Présentations 1er novembre

Éffectif: 26 étudiants,. 2 tuteurs
Lieu: à préciser
Durée de présentation par projet:10 minutes maximum

8h30 : rencontre à l’atelier et affichage

8h45 : début des présentations

La présentation de chacun et la discussion sur le travail présenté devra durer 10 minutes (allouez 5 minutes maximum pour votre exposé). S’agissant d’une discussion, il est important que vous assistiez à toutes les présentations.

Voici l'ordre de présentation :

Atelier M
8 : 45 – 8 :55 Justine Chartier
9: 00 – 9: 10 Myriame Dionne
9: 15 – 9: 25 Nicolas Gagné

Atelier K
9: 30 – 9: 40 Laurent Bélisle
9: 45 – 9: 55 Mireille Létourneau
10: 00 – 10: 10 Cédric Grossi
10: 15 – 10: 25 Laurie-Anne Thomas

pause

Atelier M
10: 40 – 10: 50 Sergio Oliveira Cordeiro
10: 55 – 11: 05 Daphnée Lauzon Laframboise
11 : 10 – 11:20 Julien Lemay
11: 25 – 11: 35 Alix Malisani

pause (lunch)

Atelier K
13: 30– 13: 40 Mickel Maalouf
13: 45 – 13:55 Alice Atikessé
14: 00 – 14:10 Laurie Laterreur

Atelier M
14: 15 – 15:25 Gabrielle Charpentier
15: 30 – 15: 40 Roxanne Rochette
15: 45 – 15: 55 Newt De Nijs

pause

Atelier K
16: 05 – 16: 15 Chantal Savard
16: 20 – 16: 30 Myriam Croteau
16: 35 – 16 :45 Clément Julien

Atelier M
16 : 50 – 17: 00 Julien Rodrigues Paré
17 :05 – 17 :15 Martin Loignon
17 :20 –17 :30 Rosalie Blouin Arbour

Atelier K
17: 35 – 17 : 45 Mikaèle Fol
17 :50 – 18 :00 Jeanne Salvail-Lacoste
18 : 05 –18 :15 David Lapierre

S.V.P. Suite aux critiques, affichez les documents de présentation dans l’atelier et placez les maquettes sur les tables. Merci,

L'ordre de passage ne peut normalement pas être modifié.
Préparez vous pour que les critiques commencent à 8h45 donc il faut arriver plus tôt, min. 8h30 pour afficher.
Chacun d'entre vous sera mis à contribution lors des présentations.

Vous avez tous beaucoup travaillé et chacun d'entre vous mérite que l'on respecte son travail donc vous devez assister à toutes les critiques.
PS:
SVP, Arriver à l'heure car tout étudiant absent au début de la critique, d'après le règlement (voir le syllabus général de l'atelier) se verrait attribuer un échec.

Attention Ne pas confondre charrette et nuit blanche

Afin d'éviter d'avoir,une présentation des projets monotone et ennuyeuse et afin que chacun d'entre vous arrive préparé à la critique:

Il est défendu de passer la nuit de mercredi à jeudi sans dormir. Donc la nuit blanche est interdite.

Chacun d'entre vous devra avoir dormi un minimum de 6 heures. (obligatoire)

Présentation:
Réservez du temps pour préparer votre présentation orale.
Servez vous des recommandations sur les présentations précédentes et relisez le plan de cours

Critères généraux d'évaluations (voir le syllabus de l'atelier):
Clarté des idées
Rigueur du développement
Richesse de l'exploration
Pertinence du jugement critique
Habilité acquise dans l'utilisation des outils de travail et de représentation.

Critères particuliers d'évaluations:
Richesse, cohésion et variation des espaces du dispositifs

Préparez votre présentation en vous basant sur les demande de l'exercice.(voir syllabus de l'exercice )

jeudi 25 octobre 2012

Stylos Encre

Pour ceux que ça intéresse la compagnie Pilot a sorti un crayon technique à pointe d'acier et encre à gel, pointe très fine qui pourrait remplacer vos feutres Pilot ou Steadler.

Le feutre G-TEC-C gel ink pen
valable en épaisseur suivantes:
Hyper Fine (0.25mm), Micro Fine (0.3mm) and Ultra Fine (0.4mm).
le 0,25 fait une ligne très fine et régulière, et est souvent équivalente à l'épaisseur d'un feutre conventionnel 0.05 après 1 ou 2 dessins.
A vous de voir, environ 4 $ chez Omer de Serre ou Buna Note (à vérifier).

Résumé du 25 octobre.

Commencez les documents de présentation selon les directives définies ensemble en atelier.
Voir le document remis par Denis Bilodeau

Format des 2 planches de dessins 24"x40"
Format des cartons pour supporter les maquettes 32"x40"

Première planche de dessins:
Photocopie couleur du tableau
Plan sans ombre (avec trottoir)
Plan avec ombre portée et propre (avec trottoir)
Schémas explicatifs

Deuxième planche de dessins:
Schémas explicatifs.
Coupe rendues avec personnages
Perspectives rendues avec personnages

Dessins à l'encre sur velum.

Suggestion d'un ordre de priorité pour l'exécution des documents:
Maquette
Plans et coupes
Perspectives
Schémas explicatifs

Bon travail.

lundi 22 octobre 2012

Résumé du 22 octobre

Pour mercredi,
A partir du dispositif choisi:
Continuez dans l'exploration à l'aide d'une nouvelle maquette a l'échelle 1/10.
Travailler cette composition en dégageant une idée, un thème ou un principe.
Faire 1 plan et 3 coupes du dispositif, sur calque, aux instruments et à l'encre.
Continuer l'analyse du tableau au 1/200.

vendredi 19 octobre 2012

Résumé du jeudi 18 octobre

Pour lundi,
A partir des 2 dispositifs sélectionnés:
Continuez dans l'exploration à l'aide d'une nouvelle maquette a l'échelle 1/200 pour chaque dispositif. (2 maquettes au 1/200)
Faire une analyse du tableau choisi au 1/200. (env. 10 schémas d'analyse)
Avec les résultats de l'analyse du tableau, réalisez une maquette au 1/100 en améliorant les 2 maquettes précédentes. (2 maquettes)
Faire le cumul ou la combinaison des interventions les plus pertinentes de chaque dispositif dans une 3 ième maquette. (1 maquette )
Les maquettes au 1/100 seront réalisées en carton blanc, blanc de blanc et Foamcore blanc.

mardi 16 octobre 2012

Résumé du 15 octobre

Pour jeudi matin, continuez l'exploration au 1/200 sur les bases suivantes:

faire une série de 5 explorations à partir du dispositif jugé le plus pertinent:

soit une maquette en essayant de garder et de réinterpréter le maximum d'éléments de la composition originale (densification).
soit une maquette en essayant d’abstraire et de réinterpréter le maximum d'éléments de la composition originale (abstraction).
soit une maquette de son négatif (contraire) et répétez avec cette nouveau dispositif les opérations précédentes de densification et d'abstraction.

faire une série de 5 explorations à partir du dispositif jugé le moins pertinent:

faire une série de 5 explorations à partir du dispositif sélectionné lors de la rencontre (outsider)

ces 5 explorations sont libres (cumul, abstraction, ... etc)

Essayez de travailler chacune de vos explorations selon un thème, une idée ou un principe.
Dégagez des principes d'organisation et de relation spatiale.
Travaillez aussi avec les contrastes et couleurs de la peinture initiale.
Traitez l'ensemble de la composition lorsque cela s’avère pertinent.
Si pertinent, utilisez des différences de niveaux moins importantes pour abstraire ou affaiblir certains éléments de la composition.

jeudi 11 octobre 2012

Résumé du 11 octobre

Pour résumer ce qui a été décidé pour lundi.

Pour chacun des tableaux qui vous sont attribués:

Faire une série de 20 études de réinterprétation et de recomposition du tableau en dessins sur calques, en se basant sur les principes d'analyses décrit dans le paragraphe 1 de l'exercice (dimensions, proportions, relations géométriques et topologiques, répétition, analogie, parallélisme, ...) voir syllabus de l'exercice remis aujourd'hui.
faire une série de 10 bas-reliefs/maquettes par empilage de carton des résultats les plus pertinents tout en les améliorant. Travailler ces compositions en dégageant ou en identifiant une idée, un thème ou un principe.

Soit au total 20 maquettes et 40 dessins.
Rappel: Vous devez utiliser les lignes (limitant les surfaces) de la composition du tableau, il vous est possible d'en retrancher mais jamais d'en ajouter.